自然是不合適的，現(xiàn)在教育部已經(jīng)明文規(guī)定禁止學(xué)校，或者任何人以任何方式或者理由對(duì)學(xué)生進(jìn)行額外的補(bǔ)課行為，而且你這個(gè)還是學(xué)校組織的，并且收費(fèi)，完全可以去當(dāng)?shù)氐慕逃峙e報(bào)一下，相信很快就會(huì)解決的，不過(guò)從另一角度來(lái)看，如果補(bǔ)課對(duì)學(xué)生造成好的影響，比如學(xué)習(xí)成績(jī)提高但是性格沒(méi)有變得越來(lái)越差。?。∥液茉缇腿?bào)過(guò)名了，不知道收滿(mǎn)沒(méi)，我是,,去報(bào)的名，當(dāng)時(shí)就只有,個(gè)人?，F(xiàn)在就不知道了，要及報(bào)名的話，要帶你的分?jǐn)?shù)的那個(gè)通知單哦！還要交,呵呵，說(shuō)不定我們會(huì)是同班同學(xué)哦?。?！復(fù)讀生還沒(méi)開(kāi)學(xué)呢，要等到,,才開(kāi)是上課，不會(huì)補(bǔ)課的。應(yīng)該還可以報(bào)名吧。

自然是不合適的，現(xiàn)在教育部已經(jīng)明文規(guī)定禁止學(xué)校，或者任何人以任何方式或者理由對(duì)學(xué)生進(jìn)行額外的補(bǔ)課行為，而且你這個(gè)還是學(xué)校組織的，并且收費(fèi)，完全可以去當(dāng)?shù)氐慕逃峙e報(bào)一下，相信很快就會(huì)解決的，不過(guò)從另一角度來(lái)看，如果補(bǔ)課對(duì)學(xué)生造成好的影響，比如學(xué)習(xí)成績(jī)提高但是性格沒(méi)有變得越來(lái)越差。??！我很早就去報(bào)過(guò)名了，不知道收滿(mǎn)沒(méi)，我是,,去報(bào)的名，當(dāng)時(shí)就只有,個(gè)人?，F(xiàn)在就不知道了，要及報(bào)名的話，要帶你的分?jǐn)?shù)的那個(gè)通知單哦！還要交,呵呵，說(shuō)不定我們會(huì)是同班同學(xué)哦?。?！復(fù)讀生還沒(méi)開(kāi)學(xué)呢，要等到,,才開(kāi)是上課，不會(huì)補(bǔ)課的。應(yīng)該還可以報(bào)名吧。

我估計(jì)在中國(guó),絕大多數(shù)的家長(zhǎng)會(huì)都有這個(gè)任務(wù),絕大多數(shù)的老師都是這樣要求的,從初中一年級(jí)一直到高三畢業(yè)。大多數(shù)的家長(zhǎng)也非常贊同老師的要求,并這么做了,于是各種暑假補(bǔ)習(xí)班鋪天蓋地的辦了起來(lái)。從我女兒小學(xué)一年級(jí)的暑假開(kāi)始,每一年我們都會(huì)去旅游,我們?nèi)ミ^(guò)新疆、云南、貴州、廣西、四川、湖南、北京、美國(guó)。程序，堅(jiān)決杜絕點(diǎn)招等行為；進(jìn)一步清理規(guī)范高考地方性加分項(xiàng)目，加強(qiáng)對(duì)自主招生和特殊類(lèi)型招生的監(jiān)管，進(jìn)一步完善、公開(kāi)特殊類(lèi)型招生政策，嚴(yán)格規(guī)范招生程序，嚴(yán)密組織招生考試，嚴(yán)明錄取工作紀(jì)律，嚴(yán)肅查處徇私舞弊案件。嚴(yán)禁將錄取行為與收費(fèi)掛鉤，嚴(yán)禁將提前繳納學(xué)費(fèi)作為錄取考生的依據(jù)。

這邊也是人教版的，沒(méi)問(wèn)題。平昌中學(xué)、平昌縣第二中學(xué)、平昌縣云臺(tái)中學(xué)、平昌縣金山中學(xué)、平昌縣得勝中學(xué)、平昌縣鎮(zhèn)龍中學(xué)。四川省平昌中學(xué)（PingchangMiddleSchool），坐落于素有“小山城”之稱(chēng)的川北重鎮(zhèn)平昌縣城中心地帶，國(guó)家AAAA級(jí)旅游景區(qū)佛頭山下。學(xué)校為著名教育家陶行知先生委托友人黃開(kāi)富先生于,,始創(chuàng)，學(xué)校在。

而高三的孩子寒假除了及時(shí)的查漏補(bǔ)缺外，著重進(jìn)行高分應(yīng)試訓(xùn)練以及加強(qiáng)心理素質(zhì)訓(xùn)練。家長(zhǎng)要注意督促學(xué)生制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理的安排時(shí)間。家長(zhǎng)也可以挑好寒假班，給孩子選擇“對(duì)味”的老師。寒假學(xué)習(xí)不同于平時(shí)學(xué)習(xí)，課堂上需要輕松快樂(lè)的新元素。此外，寒假不光學(xué)習(xí)，也要給孩子們留出玩樂(lè)時(shí)間。但是孩子們已經(jīng)“缺了”很多課了，這樣直接上課可能會(huì)影響進(jìn)度，于是某些省份的教育部就提議：“周六上課相當(dāng)于補(bǔ)課時(shí)”。不少學(xué)生得知了這個(gè)消息以后，真的哭出了聲：“我不想上學(xué)?！彼拇ㄗ载暤貐^(qū)的教育部表示，既然假期推遲了，那么除了正常的法定假日，學(xué)生應(yīng)該在周六的時(shí)候上課補(bǔ)全之前落下的知識(shí)。

劉漢威家境并不寬裕，妻子沒(méi)有工作，兒子剛上大學(xué)，女兒在外打工，一家人全靠他的工資過(guò)日子。有人勸他向?qū)W生收取一點(diǎn)補(bǔ)課費(fèi)，劉漢威沒(méi)有這樣做，仍一如既往地?zé)o償為學(xué)生補(bǔ)課，甚至還自己掏錢(qián)為學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步的學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)。，原本被認(rèn)為希望渺茫的高。女老師和其他同校老師都堅(jiān)稱(chēng)補(bǔ)課費(fèi)是他們一向的合理收入之一，而相關(guān)部門(mén)則表示可通過(guò)勞動(dòng)仲裁協(xié)商解決，也可走司法程序裁決。所以這件事是各有各的理，答主認(rèn)為這期間女教師確實(shí)客觀方面導(dǎo)致沒(méi)有上班，也就不存在加班的問(wèn)題，權(quán)當(dāng)休息了，加班費(fèi)不給也是合理的。

海府一橫路那里的方濤數(shù)理化，每科,。有。根據(jù)查詢(xún)約單網(wǎng)得知，大邑縣高中附近的成都大邑文化課高考逆襲輔導(dǎo)班，針對(duì)偏科，語(yǔ)文寫(xiě)作弱、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)差、數(shù)理化生，科目弱等的學(xué)生專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。數(shù)理化就是學(xué)科上的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，被稱(chēng)作理科。與其對(duì)應(yīng)的是文科，有語(yǔ)文、歷史、政治。

兩科目在知識(shí)點(diǎn)和要求上相比，高中數(shù)學(xué)補(bǔ)課貴。知識(shí)點(diǎn)多：高中數(shù)學(xué)涵蓋的知識(shí)點(diǎn)較多，而且部分知識(shí)點(diǎn)較為抽象和復(fù)雜，學(xué)生需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)和理解。補(bǔ)課機(jī)構(gòu)在提供數(shù)學(xué)補(bǔ)課時(shí)，需要針對(duì)不同的知識(shí)點(diǎn)和學(xué)生的不同學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)，這會(huì)使得教學(xué)成本相對(duì)較高。在職優(yōu)秀教師,。普通,一對(duì)多優(yōu)惠一些。網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)適當(dāng)優(yōu)惠。

沈陽(yáng)菁爍教育挺不錯(cuò)的高一名師單科一對(duì)一補(bǔ)習(xí)價(jià)格大概是。是什么因素影響老師輔導(dǎo)的價(jià)格?不一樣的學(xué)習(xí)階段在不一樣的學(xué)習(xí)階段,也是影響老師收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的重要原因,因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)在不一樣的階段,也就是說(shuō)高一高二,高三的不同?，F(xiàn)在相對(duì)于高一的補(bǔ)課費(fèi)用,肯定是沒(méi)有高二高三的補(bǔ)課要貴.因?yàn)楦呷幵谝呖嫉碾A段,孩子都想提高成績(jī),孩子還有很多不足的地方。

如果全是自學(xué)的話基本都要適當(dāng)?shù)难a(bǔ)課吧，畢竟理科東西很多東西不是靠自學(xué)能解決的，像綜合性比較強(qiáng)的內(nèi)容，或者化學(xué)上信息量比較大的問(wèn)題該如何分析。茂名天龍數(shù)理化補(bǔ)課效果顯著。茂名市天龍教育數(shù)理化輔導(dǎo)中心是一家專(zhuān)門(mén)從事中小學(xué)課外培訓(xùn)輔導(dǎo)的服務(wù)機(jī)構(gòu)。中心由單一的初中學(xué)科，方米的一間教室，發(fā)展到現(xiàn)在,平方米，三個(gè)校區(qū)。形成小學(xué)，初中，高中數(shù)理化，英語(yǔ)，語(yǔ)文等多種學(xué)科齊頭并進(jìn)。