眉山東坡區(qū)小學(xué)開學(xué)后周末不補課。只是假期延遲。自然是不合適的，現(xiàn)在教育部已經(jīng)明文規(guī)定禁止學(xué)校，或者任何人以任何方式或者理由對學(xué)生進(jìn)行額外的補課行為，而且你這個還是學(xué)校組織的，并且收費，完全可以去當(dāng)?shù)氐慕逃峙e報一下，相信很快就會解決的，不過從另一角度來看，如果補課對學(xué)生造成好的影響，比如學(xué)習(xí)成績提高但是性格沒有變得越來越差。

理論上是不合理的，其實想這法子賺點學(xué)生的錢，在全國的學(xué)校都是普遍的現(xiàn)象，特別是縣級鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校（大城市都是明著喊給贊助費吃得更兇），教師都是相當(dāng)精于計算的善于鉆法律的空子，找學(xué)校的麻煩斷他財路吃虧的還是你孩子，現(xiàn)在都是就近上學(xué)轉(zhuǎn)校是很困難的到時也是花錢。打,者。

東湖小學(xué)好。東湖學(xué)校是一組民辦學(xué)校，他在硬件條件設(shè)施設(shè)備方面都比較新。周圍的課外活動班也挺多，還是不錯的。北街小學(xué)老師校外補課是出了名的價格高、效果差，不去老師還不安逸娃娃。機(jī)構(gòu)，小區(qū)等等，到處都有我們北街小學(xué)老師的身影，一抓一個準(zhǔn)，收禮是出了名的，各種節(jié)氣各種收。當(dāng)然。??！我很早就去報過名了，不知道收滿沒，我是,,去報的名，當(dāng)時就只有,個人?，F(xiàn)在就不知道了，要及報名的話，要帶你的分?jǐn)?shù)的那個通知單哦！還要交,呵呵，說不定我們會是同班同學(xué)哦?。。?fù)讀生還沒開學(xué)呢，要等到,,才開是上課，不會補課的。應(yīng)該還可以報名吧。

高三高考補課輔導(dǎo)班是有一定作用的，但效果取決于孩子的資質(zhì)、學(xué)習(xí)方法和輔導(dǎo)班的質(zhì)量。以下是一些常見的益處：幫助學(xué)生掌握知識內(nèi)容：通過專業(yè)的輔導(dǎo)，學(xué)生可以更深入地理解和掌握學(xué)科知識，從而更好地應(yīng)對考試。提高學(xué)習(xí)效率：輔導(dǎo)班通常會提供一些學(xué)習(xí)技巧和方法，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。有用，如果補課，就選一對一，那種輔導(dǎo)班純粹就是為了賺錢，基本沒用。一對一可以有針對性的給孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，真正解決學(xué)習(xí)中的困難。學(xué)生自己拼力思考不如老師三言兩語的點撥，有條件還是補吧，別給孩子留遺憾。

關(guān)于高三有必要補課嗎回答如下：高三階段是否有必要進(jìn)行補課取決于個人的情況和需求，但從整體來看，在高三進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a課可以幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)成績和應(yīng)對高考壓力。高三的學(xué)習(xí)壓力和復(fù)習(xí)需求高三是學(xué)生面臨高考的最后一年，學(xué)習(xí)壓力較大。學(xué)生需要進(jìn)行復(fù)習(xí)備考，鞏固知識，提高學(xué)習(xí)效率。效果肯定是有，但大還是小要看個人了，其實高三就是復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)再復(fù)習(xí)。

很多學(xué)生高三了成績還是很差，很著急，不知道該怎么辦，就想通過補課提高成績，可是者卻不是最佳辦法。對大部分人來說，高三補課效果很小，但高三逆襲的人卻很多。高三補課有沒有效果個人認(rèn)為，高三補課效果是不大的。因為你想補得那科是弱科，想通過幾節(jié)課就能學(xué)好幾年都沒學(xué)會的科目，談何容易。高三了也是有必要在外面補課的。高三補習(xí)班的好處在于它能夠給學(xué)生提供一些新的知識和學(xué)習(xí)方法，打開一個全新的學(xué)習(xí)局面，學(xué)生在課堂上沒有及時消化的知識點，也可以在補習(xí)班里進(jìn)行全面的分化理解。補課可以明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法。高中生進(jìn)入補習(xí)班學(xué)習(xí)知識。

高三學(xué)生可以補課。補課作為一種提高學(xué)習(xí)效率和成績的方式，在高三階段尤為重要。高三學(xué)生面臨著升學(xué)壓力，需要全面復(fù)習(xí)和鞏固知識，而補課可以為其提供額外的學(xué)習(xí)時間和機(jī)會。此外，補課還可以針對學(xué)生的薄弱科目進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，幫助其更好地掌握知識和技能。然而，補課并不是唯一的學(xué)習(xí)方式。補課是有必要的，要是還是要重心放在老師課堂上講的知識點因為高三老師所講的題目類型還有特別提醒考試時間會出的題這樣點都要記住。下課了和回家了多看看多鞏固下這樣的類型有看能考試的時候就會有出。有的高三考生因為基礎(chǔ)知識沒有學(xué)好到高三的時候很吃力。

我估計在中國,絕大多數(shù)的家長會都有這個任務(wù),絕大多數(shù)的老師都是這樣要求的,從初中一年級一直到高三畢業(yè)。大多數(shù)的家長也非常贊同老師的要求,并這么做了,于是各種暑假補習(xí)班鋪天蓋地的辦了起來。從我女兒小學(xué)一年級的暑假開始,每一年我們都會去旅游,我們?nèi)ミ^新疆、云南、貴州、廣西、四川、湖南、北京、美國。程序，堅決杜絕點招等行為；進(jìn)一步清理規(guī)范高考地方性加分項目，加強對自主招生和特殊類型招生的監(jiān)管，進(jìn)一步完善、公開特殊類型招生政策，嚴(yán)格規(guī)范招生程序，嚴(yán)密組織招生考試，嚴(yán)明錄取工作紀(jì)律，嚴(yán)肅查處徇私舞弊案件。嚴(yán)禁將錄取行為與收費掛鉤，嚴(yán)禁將提前繳納學(xué)費作為錄取考生的依據(jù)。

這邊也是人教版的，沒問題。平昌中學(xué)、平昌縣第二中學(xué)、平昌縣云臺中學(xué)、平昌縣金山中學(xué)、平昌縣得勝中學(xué)、平昌縣鎮(zhèn)龍中學(xué)。四川省平昌中學(xué)（PingchangMiddleSchool），坐落于素有“小山城”之稱的川北重鎮(zhèn)平昌縣城中心地帶，國家AAAA級旅游景區(qū)佛頭山下。學(xué)校為著名教育家陶行知先生委托友人黃開富先生于,,始創(chuàng)，學(xué)校在。

而高三的孩子寒假除了及時的查漏補缺外，著重進(jìn)行高分應(yīng)試訓(xùn)練以及加強心理素質(zhì)訓(xùn)練。家長要注意督促學(xué)生制定好學(xué)習(xí)計劃，合理的安排時間。家長也可以挑好寒假班，給孩子選擇“對味”的老師。寒假學(xué)習(xí)不同于平時學(xué)習(xí)，課堂上需要輕松快樂的新元素。此外，寒假不光學(xué)習(xí)，也要給孩子們留出玩樂時間。但是孩子們已經(jīng)“缺了”很多課了，這樣直接上課可能會影響進(jìn)度，于是某些省份的教育部就提議：“周六上課相當(dāng)于補課時”。不少學(xué)生得知了這個消息以后，真的哭出了聲：“我不想上學(xué)?！彼拇ㄗ载暤貐^(qū)的教育部表示，既然假期推遲了，那么除了正常的法定假日，學(xué)生應(yīng)該在周六的時候上課補全之前落下的知識。

劉漢威家境并不寬裕，妻子沒有工作，兒子剛上大學(xué)，女兒在外打工，一家人全靠他的工資過日子。有人勸他向?qū)W生收取一點補課費，劉漢威沒有這樣做，仍一如既往地?zé)o償為學(xué)生補課，甚至還自己掏錢為學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步的學(xué)生發(fā)獎。，原本被認(rèn)為希望渺茫的高。女老師和其他同校老師都堅稱補課費是他們一向的合理收入之一，而相關(guān)部門則表示可通過勞動仲裁協(xié)商解決，也可走司法程序裁決。所以這件事是各有各的理，答主認(rèn)為這期間女教師確實客觀方面導(dǎo)致沒有上班，也就不存在加班的問題，權(quán)當(dāng)休息了，加班費不給也是合理的。